| Аннотацiя: |
Визначаються мотиви перекваліфікації співробітників бібліотек вищої школи які не мають бібліотечної освіти. Успішність та ефективність навчальної діяльності залежать від одного соціально-психологічного чинника - мотиву навчання. Автором аналізується мотивація навчання майбутніх біюліотекарів як фактору, що значною мірою визначає продуктивність їх професійної діяльності. |
