| Аннотацiя: |
Висвітлюються досягнення науковців-педагогів, розробників документознавства як навчальної дисципліни. Аналізується структура і зміст перших навчальних видань із документознавства, висвітлюються подібності й відмінності між ними, їхнє значення як історіографічного факту та дидактичного матеріалу. |
