| Аннотацiя: |
Висвітлюються етапи формування "філософії" болонських (бакалаврського та магістерського) ступенів, позитивний та негативний зарубіжний досвід проектування освітніх програм у проекції студентоцентрованого, результаторієнтованого і компетентнісного підходів. |
