| Аннотацiя: |
Цель: исследовать влияние факторов внутришкольной среды на формирование графических навыков письма у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Методы исследования: гигиеническое обследование, гигиеническое наблюдение, математические, статистические. Результаты: в ходе исследования установлено, что в учебных помещениях дошкольных и общеобразовательных учреждений имеются случаи отклонения от существующих гигиенических нормативов показателей микроклимата (41, 27-93,81% случаев), размеров школьной мебели (62,47% случаев) и ее размещения (7,38-11,29% учебных помещений). Установлена зависимость формирования графомоторных навыков у детей от размера парт. Основными факторами формирования графических навыков письма для детей установлены следующие характеристики "координационные возможности", "напряжение во время письма", "каллиграфия", а также "изменение положения тела в сагиттальной плоскости", "положение ног как точки опоры", "особенности посадки ребенка на стуле". Дети дошкольного возраста меньше способны удерживать правильную рабочую позу во время выполнения письменного задания (5,80%) в сравнении с детьми 6-ти (16,04%), 7-ми (27,69%) и 8-ми лет (32,68%). |
