| Аннотацiя: |
Изучение медийного, виртуального мира требует от человека знаний и умений из разных областей. В этом смысле научное наследие Ю. М. Лотмана поистине неисчерпаемо и идеально вписывается в основной спектр медиаобразовательных задач - как высшей, так и средней школы. В статье анализируются основные подходы Лотмана к анализу текстов, в контексте медиаобразования. |
