| Аннотацiя: |
Прослежена эволюция тестовых заданийот выбора кратких альтернатив до анализа истинных и ложных утверждений и распознавания искажений в химических текстах. сформирована концепция инновационной системы обучения, которая базируется на структурировании образовательного контента. Она способствует переносузнаний из кратковременной памяти в долговременную память и обеспечивает формирование компетентностей. |
