| Аннотацiя: |
Развитие умений анализа медиатекстов - важная задача медиаобразования. Однако медиаобразовательная практика показывает, что даже при обсуждении/анализе относительно простых для восприятия медиатекстов на начальных этапахзанятий у студентов могут возникнуть трудности в понимании и трактовкеавторской концепции, сюжетных и жанровых особенностей. В данной статье обосновываются подходы к анализу стереотипов политически ангажированных медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории. |
