| Аннотацiя: |
В статье рассмотрены особенности процесса обучения информатике курсантов из стран дальнего зарубежья. Изложена методика применения семантического подхода к оценке эффективности восприятия информации обучающимися при формировании содержательной части лекционного курса по дистциплине. В аспекте используемого подхода проанализированы некоторые вопросы, связанные с разработкой электронного ресурса, предназначенного для визуализации излагаемого на занятии материала. |
