| Аннотацiя: |
Статья посвящена сопоставительному анализу дистанционного курса и традиционного учебника в процессе обучения языку специальности иностранных учащихся. Сравнение проводится на абстрактном и конкретном уровне в структурном и функциональном плане. В результате анализа определяются аспекты работы, наиболее эффективно реализуемые в рамках каждого из сопоставляемых курсов. |
