| Аннотацiя: |
Показано, що дослідницьку роботу студентів під час їх хімічної
підготовки в загальному вигляді можна подати у вигляді діяльнісної моделі,
що складається з п'яти етапів. Визначено ті ІКТ, використання яких
сприятиме підвищенню ефективності роботи студентів на кожному етапі
виконання дослідницьких завдань.
|
