| Аннотацiя: |
В статье показан основной подход к усовершенствованию организации методической подготовки студентов магистратуры в условиях предметной информационно-образовательной среды университета. Раскрыты задачи, основные направления и содержание информационно-методического сопровождения студентов биологов, показана система дистанционной поддержки студентов в период педагогической практики. Установлено, что результат информационно-методического сопровождения – обеспечение качества деятельности будущего учителя биологии по применению электронного обучения, которое выражается в формировании его профессиональной и информационной компетентности. |
