| Аннотацiя: |
Развитие медиакомпетентности младших школьников – актуальная проблема сегодняшнего дня. Медиаинформация при неконтролируемом потреблении и без комментариев взрослых, с особой силой влияет на младших школьников в силу их возрастных особенностей. На важность медиаобразования различных возрастных групп сегодня указывают многие ученые разных стран: Великобритании, Канады, Австралии, Франции и др. В статье рассмотрены теоретические и методические разработки в области медиаобразования младших школьников на материале мультипликации в России. Проведен анализ диссертационных исследований по медиаобразованию 1950–2014 гг., а также отечественных публикаций, авторских программ и пособий, посвященных проблеме развития медиакомпетентности в начальной школе, с целью выявления степени разработанности проблемы развития медиакомпетентности детей младшего школьного возраста на материале мультипликации. |
