| Аннотацiя: |
В статье рассмотрено применение аксиологических технологий в сочетании с элементами когнитивной проектной деятельности студентов c нарушениями слуха, в рамках образовательно–реабилитационных программ, в условиях непрерывного двухуровневого интегрированного профессионального обучения в МГТУ им. Н.Э. Баумана, при изучении предметной дисциплины – «Химия». |
