| Аннотацiя: |
Дисертацію присвячено теоретичному обгрунтуванню і практичній розробці методики навчання майбутніх інженерів англомовної презентації технологічного обладнання. Обгрунтовано десять етапів підготовки і викладу іншомовних презентаційних текстів на основі психолого-педагогічної логіки організації процесу навчання. Створено лінгводидактичну модель навчання англомовної презентації технічного обладнання, яка являє собою шестиетапний процес підготовки презентаційного тексту : національно-фактичний, оповідально-презентаційний, уточнювально-презентаційний, деталізовано-презентаційний, інтерактивно-презентаційний та професійно-презентаційний. Розроблено відповідну до створеної моделі шестиблокову систему вправ, ефективність якої перевірена у формувальному експерименті за мовним, технічним, мовленнєвим та презентаційним критеріями. |
