| Аннотацiя: |
У статті обґрунтовано необхідність корегування педагогічних підходів у навчальному процесі на основі рейтингової оцінки індивідуальних характеристик робочої сили та обґрунтовано вибір найбільш важливих для проведення опитування. Оцінку проведено на основі опитування студентів спеціальності «Управління персоналом та економіка праці» різних років навчання з валідацією результатів на основі відповідних статистичних коефіцієнтів і критеріїв. Результати дослідження дають змогу гармонізувати взаємодію всіх суб’єктів навчального процесу з метою формування відповідних компетенцій для студентів вищих навчальних закладів. |
