| Аннотацiя: |
На основі порівняльного аналізу соціально-економічних систем (СЕС) представлено інституціональні елементи вищої освіти. За теоретичну основу взято підхід Б. Кларка, досягнення французької школи регуляції, концепцій різноманіття варіантів капіталізму, інституціональних матриць, інституціональної комплементарності. Розкрито зумовленість специфіки моделей ВО їх включенням до інституціональної архітектоніки національних СЕС. Розглянуто специфіку таких елементів нанорівня, як стилі мислення, цінності, інституціональні форми та функції колективні конвенції та їхній вплив на формування інститутів ВО. |
