| Аннотацiя: |
Дослідження має міждисциплінарний характер і проведено на стику теорії та історії бібліотечної освіти, професіології та педагогики. Об'єктом вивчання є процес зародження та подальшої розбудови системи бібліотечної освіти в Німеччині, починаючи від ХІХ ст. й до сьогодення, коли за умов стрімкого розвитку освітнього процесу впроваджується нова система кваліфікації. |
