| Аннотацiя: |
Мета статті полягає у виявленні особливостей застосування кейс-методів для підвищення професійної культури студентів-журналістів у закладах вищої освіти в аксіологічному аспекті. У роботі використано комплекс дослідницьких методів, зокрема при вивченні наукової літератури послуговувалися аналітичним методом. З метою створення первинного уявлення про проблему і шляхи її розв’язання – текстологічний. Для вирішення проблеми ідентифікації поняття "професійна
культура журналістів" застосовано термінологічний аналіз. З’ясувати особливості "кейс-методу" допомогли методи класифікації та порівняння, визначити його специфіку допоміг описовий метод.Метод узагальнення дав змогу подати результати проведеного дослідження. |
