Сайт бібліотеки  >  Електронний каталог  >  Опис документа

Опис документа

Zine M., Terbeche M.
From resistance to readiness: a ultidimensional analysis of e-learning in higher education

Вид документа:  Складова частина документа 
Мова:  Англійська  Обсяг:  Р. 95-112 

Аннотацiя:

В умовах стрімких цифрових трансформацій у секторі вищої освіти оцінювання готовності навчальних закладів до впровадження систем електронного навчання стало надзвичайно важливим для забезпечення успіху цих ініціатив і уникнення потенційних проблем, які можуть перешкодити їх реалізації. Вивчено ефектив-ність компонентів моделі ADKAR (усвідомлення, бажання, знання, здатність, за-кріплення) в оцінюванні готовності алжирських університетів впро вадити елект-ронне навчання в системах цифрової освіти. Розглянуто роль мотивації і задоволення у впливі на особистісні й поведінкові аспекти 530 студентів і викладачів. Результати свідчать, що 90 % учасників продемонстрували сильну готовність і бажання впровадити електронне навчання. Модель ADKAR виявилася високо-ефективною в оцінюванні готовності закладів вищої освіти до впровадження елект-ронного навчання, оскільки всі змінні показали значний вплив. Найвпливовішим елементом є бажання, далі йдуть знання, потім усвідомлення, здатність і, нарешті, закріплення змін. Підкреслено, що задоволення і мотивація також справ ляють значний позитивний вплив. Отримана інформація може значною мірою допомогти в спрямуванні діяльності розробників політики, державних службовців у галу-зі освіти й викладачів, зацікавлених у впровадженні систем електрон ного навчан-ня у сфері вищої освіти.

Є складовою частиною документа Економіка України [Текст] : полiтико-екон. журн. М-ва економiки України, М-ва фiн. України та НАН України. № 9 (754). — К. : Преса України, 2024.