Аннотацiя: |
У роботі розглядається системний метод організації навчання, який передбачає
вибір форм, методів і засобів, що забезпечують високий рівень майбутніх фахівців. Проаналізовано відносно самостійні компоненти системи навчання, які дозволяють виявити інтегративні властивості та якісні характеристики сучасних технологій навчання. Розкрито зміст самостійної підготовки як виду пізнавальної діяльності студента у всіх організаційних формах навчальних занять і в позааудиторний час з оволодінням навчальним матеріалом без безпосередньої
участі викладача, але під його керівництвом. Обґрунтовано необхідність оволодіння студентами методологією і методикою наукового дослідження з метою придбання навичок самостійного вирішення дослідницьких завдань та самовизначення в науково-дослідній сфері. |