• Класифікатори
• реф...

рефлексія, рефлексия

Підтеми:

• рефлексія мови науки, рефлексия языка науки

Документи:

• Творчість як вікно у підсвідомість [Текст] : [інтерв'ю з академ. НАН України Кришталем О. О.] // Вiсник Нацiональної академiї наук України. — 2015. — № 9. — С. 13-20.
• Андрущенко, В.
  Основні методологічні принципи філософської рефлексії освіти [Текст] / В. Андрущенко // Вища освіта України. — 2007. — № 3 (26). — С.5-8.
• Андрущенко, Віктор
  Післявоєнний світ науки та освіти: філософська рефлексія майбутнього [Текст] / В. Андрущенко // Вища освіта України. — 2022. — № 1-2 (84-85). — С. 5-9. — Бібліогр. в кінці ст.
• Введенский, В. Н.
  Регулятивная компетенция специалиста как проявление регулятивной функции психики личности [Текст] / В. Н. Введенский // Инновации в образовании. — 2014. — № 1. — С. 127-136. — Библиогр.: с. 136.
• Гаджиева, П. Д.
  Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения [Текст] / П. Д. Гаджиева // Инновации в образовании. — 2013. — № 10. — С. 86-94. — Библиогр.: с. 93.
• Гегель, Георг Вильгельм Фридрих
  Сочинения [Текст] : пер. с нем. Т. V : Наука логики / Г. В. Гегель ; под ред. М. Б. Митина ; Акад. наук СССР ; Институт философии. — Москва : СОЦЭКГИЗ, 1937. — 715 с.
• Фотолюменісценція та ІЧ-відбивання плівок GaN/Al2O3, легованих кремнієм [Текст] / П. О. Генцарь, М. В. Вуйчук, М. С. Заяць, О. В. Стронський // Нові технології. — 2012. — № 2-3(36-37). — С. 3-7. — Бібліогр. в кінці ст.
• Горенков, Е.
  Рефлексия: проблемы реализации в педагогической деятельности [Текст] / Е. Горенков // Высшее образование в России. — 2005. — № 7. — С.94-95.
• Гулько, Олеся Віталіївна
  Філософія проектної освіти у контексті сучасних соціокультурних викликів [Текст] : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.10 / О. В. Гулько ; Акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти. — К., 2014. — 19 с.
• Дмитрієнко, Ю. М.
  Лінійні функції та нормативні результати української правосвідомості 1 [Текст] / Ю. М. Дмитрієнко // Економічна стратегія і перспективи розвитку сфери торгівлі та послуг. — 2007. — Т. 2, Вип. 1 (5). — С.307-317.
• Золотарь, Артем
  Посттренинг вам в помощь ! [Текст] / А. Золотарь // Управление персоналом. — 2014. — № 4 (247). — С. 66-68.
• Иванова, Г. А.
  Инвариантная модель этической субконцептосферы как средство обучения в контексте коммуникативно-гуманитарного подхода [Текст] / Г. А. Иванова // Инновации в образовании. — 2013. — № 4. — С. 47-59. — Библиогр.: с. 58-59.
• Иванова, Г. А.
  Кризис идентичности как следствие "отчуждения в культуре" и педагогические условия его преодоления в учебной коммуникации [Текст] / Г. А. Иванова // Инновации в образовании. — 2013. — № 10. — С. 95-108. — Библиогр.: с. 106-107.
• Иванова, Е. О.
  Дидактические возможности информационно-образовательной среды для организации самостоятельной работы учащихся [Текст] / Е. О. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 3 (57). — С. 77-88. — Библиогр.: с. 87-88.
• Клепец, Г. В.
  Индивидуальные программы повториения : составление и реализация [Текст] / Г. В. Клепец, В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. — 2014. — № 2. — С. 80-86. — Библиогр.: с. 85-86.
• Корольова, Ірина
  Роль професійної рефлексії у фаховому становленні особистості майбутнього менеджера освітньої галузі [Текст] / І. Корольова // Вища школа. — 2017. — № 5-6 (154-155). — С. 69-76. — Бібліогр. в кінці ст.
• Кушнір, Ольга
  Навички регуляції емоційних станів як провідна складова професійної надійності льотного составу [Текст] / О. Кушнір, О. Краснова // Вища школа. — 2016. — № 5 (142). — С. 91-100. — Бібліогр. в кінці ст.
• Лаврентьева, Е.
  Антропоориентированная система педагогического образования [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России. — 2007. — № 2. — С.126-129.
• Лопырев, А. В.
  Постановка учебной цели в системе профессиональных компетенций учителя начальной школы [Текст] / А. В. Лопырев // Инновации в образовании. — 2015. — № 10. — С. 87-96. — Библиогр. : с. 95.
• Маренко, В. А.
  Описание когнитивной модели управления образовательным процессом в вузе [Текст] / В. А. Маренко, О. Н. Лучко // Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика. — 2013. — № 8. — С. 59-63. — Библиогр. конце ст.
• Маркова, Вікторія
  Медіологія Режі Дебре у дискурсі наук соціально-комунікаційного циклу [Текст] / В. Маркова, О. Суховій // Вісник книжкової палати. — 2016. — № 1 (234). — C. 3-5. — Бібліогр. в кінці ст.
• Маркова, Г. Ф.
  Рефлекторное воздействие пищи на сердечно-сосудистую систему у больных после тотальной резекции желудка [Текст] / Г. Ф. Маркова // Вопросы питания. — 1962. — Т. 21, № 6. — С. 10-16. — Библиогр. в конце ст.
• Медёхина, Е. А.
  Профессиональная переподготовка в решении проблем учителей английского языка [Текст] / Е. А. Медёхина, И. А. Казачихина, И. В. Барабашёва // Инновации в образовании. — 2015. — № 4. — С. 50-59. — Библиогр. : с. 58-59.
• Негребецький, В.
  Використання рефлексивного мислення й управління при перевірці показань на місці [Текст] / В. Негребецький // Підприємництво, господарство і право. — 2008. — № 1 (145). — С.110-114.
• Новиков, Д. А.
  Модели стратегической рефлексии [Текст] / Д. А. Новиков // Автоматика и телемеханика. — 2012. — № 1. — С. 3-23. — Бібліогр.: с. 21-23.
• Пеняева, С.
  Рефлексия как условие становление компетентного специалиста [Текст] / С. Пеняева // Высшее образование в России. — 2007. — № 4. — С.31-34.
• Пригодій, Микола
  Запровадження рефлексивно-контекстного навчання як способу вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у НПБіП України [Текст] / М. Пригодій // Вища школа. — 2014. — № 8. — С. 47-53. — Бібліогр. в кінці ст.
• Особливості навчання в інтернатурі з неврології в сучасних умовах [Текст] / Н. К. Свиридова, О. М. Вернер, Р. В. Сулік, Г. С. Кустікова // Лiки України. — 2015. — № 1 (186). — С. 28-30. — Бібліогр. в кінці ст.
• Сергієнко, Н.
  Суперечності концептуальних рефлексій модернізації сучасного суспільства [Текст] / Н. Сергієнко // Вісник Київського національного торгівельно-економічного університету. — 2012. — № 5 (85). — С. 115-126. — Бібліогр. в кінці ст.
• Тебенькова, Е. А.
  Модель гуманитарности в школьном естественно-научном образовании [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образовании. — 2014. — № 4. — С. 108-116. — Библиогр.: с. 115.
• Телеп, Оксана
  Формування інституціональних дискурсів досліджень соціально-комунікативного процесу [Текст] / О. Телеп // Вісник книжкової палати. — 2018. — № 12 (269), груд. — С. 9-12. — Бібліогр. в кінці ст.
• Тихомиров, О.
  Наукознавчі проблеми рефлексії юридичної науки [Текст] / О. Тихомиров ; О. Тихомиров. — С. 92-98.
• Фурман, В. В.
  Роль особистісної рефлексії у професійному самовизначенні студента [Текст] / В. В. Фурман // Виховна робота у вищому навчальному закладі - невід'ємна складова підготовки висококваліфікованих фахівців : традиції та новаторство. — 2013. — Спец. вип. : матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. "Виховна робота у вищому навчальному закладі - невід'ємна складова підготовки висококваліфікованих фахівців : традиції та новаторство", 21 листопада 2013 року, м.Київ, НУХТ. — С. 97.
• Чурсін, Микола
  Постсуспільства в контексті цілей освітньої діяльності [Текст] / М. Чурсін // Вища школа. — 2015. — № 7-8. — С. 28-37. — Бібліогр. в кінці ст.
• Шучковская, Е.
  Исследование рефлексии у студентов ДВГГУ [Текст] / Е. Шучковская // Высшее образование в России. — 2006. — № 12. — С.78-80.