• Класифікатори
• Шк

школярі, школьники

Документи:

• Москвяк, Н. В.
  Моніторінг стану здоров'я школярів молодших класів м. Львова [Текст] / Н. В. Москвяк // Довкілля та здоров'я. — 2015. — № 3. — С. 64-67. — Бібліогр. в кінці ст.
• Москвяк, Н. В.
  Основні тенденції у фізичному розвиткові дітей молодшого шкільного віку м.Львова [Текст] / Н. В. Москвяк // Довкілля та здоров'я. — 2014. — № 3 (70). — С. 19-23. — Бібліогр. в кінці ст.
• Москвяк, Н. В.
  Інтегральні критерії адаптації молодших школярів [Текст] / Н. В. Москвяк, В. І. Федоренко // Довкілля та здоров'я. — 2012. — № 3 (62). — С. 13-16. — Бібліогр. в кінці ст.
• Мурюкина, Е. В.
  Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в странах Восточной Европы [Текст] / Е. В. Мурюкина // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2015. — № 4. — С. 81-91. — Библиогр. в конце ст.
• Науменко, Ю. В.
  Социально-культурный феномен "здоровье" и его формирование у школьников [Текст] / Ю. В. Науменко // Инновации в образовании. — 2012. — № 4. — С. 43-64. — Библиогр.: с. 62-63.
• Нікола, І.
  Кого може возити шкільний автобус [Текст] / І. Нікола // Фінансовий контроль. — 2011. — № 1 (62). — С. 11-12.
• Павлюсева, І. П.
  Тренінг для учнів 2-3 класів "Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини" [Текст] / І. П. Павлюсева // Безпека життєдіяльності. — 2012. — № 5. — С. 20-22.
• Пижов, В. В.
  Допомогти масовому навчанню школярів плаванню [Текст] / В. В. Пижов // Безпека життєдіяльності. — 2010. — № 6. — С. 33-36.
• Пиралова, О.
  Подготовка современных школьников к обучению в техническом вузе [Текст] / О. Пиралова, Ф. Ведякин // Высшее образование в России. — 2007. — № 12. — С.122-123.
• Полька, Н. С.
  Рівень шкільної тривожності як критерій психоемоційної адаптації до умов навчання у загальноосвітних закладах різних типів [Текст] / Н. С. Полька, С. І. Гаркавий // Довкілля та здоров'я. — 2009. — № 3 (50). — С. 40-42.
• Полька, Н. С.
  До питання оцінки фізичного розвитку школярів за стандартами ВООЗ [Текст] / Н. С. Полька, А. Г. Платонова // Довкілля та здоров'я. — 2012. — № 1 (60). — С. 48-52. — Бібліогр. в кінці ст.
• Полянська, К.
  Естетичне виховання у підготовці педагогічних кадрів [Текст] / К. Полянська // Вища освіта України. — 2009. — № 1 (32). — С.92-99.
• Прохорова, С. Ю.
  Инновации регионального образования : обеспечение медибезопасности школьников [Текст] / С. Ю. Прохорова // Инновации в образовании. — 2013. — № 1. — С. 101-109. — Библиогр.: с. 108.
• Рубан, В.
  Навчання школярів правилам безпеки [Текст] / В. Рубан // Безпека життєдіяльності. — 2014. — № 7. — С. 18.
• Руденко, О. А.
  Гра "Котигорошко" випробовує школярів [Текст] / О. А. Руденко // Безпека життєдіяльності. — 2013. — № 7. — С. 10-11.
• Сагдиева, И. Т.
  Организация познавательной деятельности младших школьников [Текст] / И. Т. Сагдиева // Инновации в образовании. — 2013. — № 1. — С. 110-116. — Библиогр.: с. 115.
• Сальков, П.
  Науки юношей питают, если школьники окружены заботой [Текст] / П. Сальков // Питание и общество. — 2011. — № 11. — С. 1-3.
• Самойлов, Е. А.
  Деятельностная модель управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 11 (65). — С. 79-97. — Библиогр. с. 96-97.
• Самойлов, Е. А.
  Инструментарий для оценки интеллектуального развития школьников [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 10 (64). — С. 78-84. — Библиогр. с. 83-84.
• Самойлов, Е. А.
  Количественное представление результатов интеллектуальной деятельности школьников и учителей [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 12 (66). — С. 16-32. — Библиогр. : с. 31-32.
• Самойлов, Е. А.
  Организационный аспект управления интеллектуальным развитием учащихся классов физико-математического профиля [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2013. — № 4 (70). — С. 20-29. — Библиогр. : с. 28-29.
• Самойлов, Е. А.
  Средства наглядности в системе управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2013. — № 2 (68). — С. 78-105. — Библиогр. : с. 105.
• Самойлов, Е. А.
  Управление интеллектуальным развитием учащихся классов физико-математического профиля как элемент образовательной системы педагога [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2013. — № 3 (69). — С. 71-78. — Библиогр. : с. 78.
• Самойлов, Е. А.
  Холоническая модель управления интеллектуальным развитием школьников при обучении физике [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 7 (61). — С. 39-58. — Библиогр.с. 57-58.
• Самойлов, Е. А.
  Экспериментальная оценка интеллектуального развития учащихся классов физико-математического профиля [Текст] / Е. А. Самойлов, Ю. А. Охапкина // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 8 (62). — С. 64-74. — Библиогр.: с. 74.
• Самойлов, Е. А.
  Коллективный развивающийся субьект как идеализированный обьект в концепции управления интелектуальным развитием школьников [Текст] / Е. А. Самойлов // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 5 (59). — С. 85-94. — Библиогр.: с. 93-94.
• Симакова, Е. С.
  Теория регулятивности текста в методическом осмыслении [Текст] / Е. С. Симакова // Инновации в образовании. — 2015. — № 2. — С. 50-60. — Библиогр. : с.59-60.
• Стасько, К. М.
  О развитии коммуникативных умений младших школьников с сочетанными нарушениями онтогенеза в условиях специальной (корреционной) школы VIII вида [Текст] / К. М. Стасько // Инновации в образовании. — 2015. — № 8. — С. 108-118. — Библиогр. : с. 117.
• Стоєцький, В.
  Зустріч у школі [Текст] / В. Стоєцький // Безпека життєдіяльності. — 2013. — № 3. — С. 8.
• Сухов, С.
  Опыт довузовской подготовки и профорииентации [Текст] / С. Сухов, А. Ряховский // Высшее образование в России. — 2006. — № 7. — С.82-85.
• Тарасова, Т. В.
  Особистісний підхід до мотивації здорового способу життя в контексті проблеми відродження трудових об'єднань школярів [Текст] / Т. В. Тарасова // Проблеми освіти. — 2006. — Вип. 49. — С.114-119.
• Тищенко, А.
  Перший раз у перший клас, або налаштуйте дитину на навчання [Текст] / А. Тищенко // Безпека життєдіяльності. — 2019. — № 8, серп. — С. 32.
• Зависимость показателей вариабельности мердечного ритма от уровня токсичных и эссенциальных элементов в организме школьника [Текст] / С. Л. Тімченко, А. В. Негериш, А. В. Слюсаренко та ін. // Довкілля та здоров'я. — 2010. — № 2 (53). — С. 35-38.
• Толстогузов, С. Н.
  Новые подходы к профориентации и привлечению талантливых школьников в университет на биологические направления подготовки и специальности [Текст] / С. Н. Толстогузов, Д. Н. Кыров, И. Л. Толстогузова // Инновации в образовании. — 2015. — № 11. — С. 78-86. — Библиогр. : с. 84-85.
• Треніна, А. С.
  Здрастуй , школо ! Здрастуй , застудо ! [Текст] / А. С. Треніна // Безпека життєдіяльності. — 2017. — № 8. — С. 6-7.
• Фатеев, А. Е.
  Анализ медиаобразовательных возможностей факультативных программ для старшекласников на материале телевидения и кинематогрофа [Текст] / А. Е. Фатеев, Е. В. Мурюкова // Инновации в образовании. — 2012. — № 12. — С. 99-115. — Библиогр.: с. 108.
• Федоренко, В. І.
  Територіальні особливості фізичного розвитку школярів [Текст] / В. І. Федоренко, Л. М. Куціла // Довкілля та здоров'я. — 2015. — № 2 (73). — С. 14-19. — Бібліогр. вкінці ст.
• Федоров, А. В.
  Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в современной России [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. — 2015. — № 3. — С. 70-86. — Библиогр. : с. 83-85.
• Федоров, А. В.
  Медиаобразование в Сербии [Текст] / А. В. Федоров, Е. В. Мурюкина // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2013. — № 7 (73). — С. 66-75. — Библиогр. в конце ст.
• Фиофанова, О. А.
  Проектно-ориентированное образование : многофункциональные классы-студии инженеры будущего и развитие предпренимательского мышления школьников [Текст] / О. А. Фиофанова, О. В. Ярославская // Инновации в образовании. — 2015. — № 6. — С. 70-77. — Библиогр. : с. 76-77.
• Хілько, Юлія
  Функції головних агентів соціалізації обдарованих дітей у загальноосвітніх школах канади [Текст] / Ю. Хілько // Вища освіта України. — 2017. — № 2 (65). — С. 71-77. — Бібліорг. : с. 77.
• Чугунова, О. В.
  Анализ удовлетворенности школьников качеством услуг в школьных столовых г. Среднеуральск [Текст] / О. В. Чугунова, Н. В. Заворохина, Д. А. Карх // Технология и товароведение инновационных пищевых продуктов. — 2014. — № 5 (28). — С. 99-103. — Бібліогр. в кінці ст.
• Чумаколенко, Н. А.
  Синтез медиакритики и медиаобразования в процессе обучения школьников и студентов в странах Азии [Текст] / Н. А. Чумаколенко // Инновации в образовании. — 2015. — № 5. — С. 56-71. — Библиогр. : с. 69-70.
• Чупрун, Н. Ф.
  Методика формирования координационных способностей младших школьников на занятиях по физической культуре с элементами хореографии [Текст] / Н. Ф. Чупрун // Инновации в образовании. — 2014. — № 6. — С. 94-103. — Библиогр.: с. 102.
• Шамкова, Н. Т.
  Специализированный продукт питания для профилактики йододефецитных состояний у школьников [Текст] / Н. Т. Шамкова // Известия высших учебных заведений. Пищевая технология. — 2008. — № 1 (302). — С.119-120.
• Юрченко, О. П.
  Компетентностные подходы современного французского медиаобразования [Текст] / О. П. Юрченко // Инновации в образовании. — 2012. — № 3. — С. 52-61. — Библиогр.: с. 60.
• Юрченко, О. П.
  Медиаобразование в системем дошкольного и начального школьного образования во Франции [Текст] / О. П. Юрченко // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012. — № 11 (65). — С. 98-109. — Библиогр. с. 109.
• Юрченко, О. П.
  Центр связи образования и средств массовой информации : французская модель национального медиаобразовательного центра [Текст] / О. П. Юрченко // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2013. — № 3 (69). — С. 79-88. — Библиогр. : с. 87-88.

1    2